År 4-9 Kalix

Finfina kaniner som Malla och Rebecka i trean har nåltovat på syslöjden.

Tema kärlek på HKKn med år 7. Här kommer resultatet

Eleverna i år 9 studerar och jämför kontakt via nätet kontra in real life. Arbetet skall utmynna i en reflekterande analytisk presentation både skriftligt och muntligt

Vi i förskoleklass och år 1 har idag jobbat med vårt gosidjurstema. Vi har skrivit om våra djur och saker vi redan kan om ex. Hundar, katter, får o.s.v. Vi har tränat vår finmotorik genom fingervirkning, jobbat med mattemosaik, målat porträtt av djuren samt skrivit våra namn i pappersmosaik.

Vi har på bilden i nian jobbat med vit krita på mörkt papper. De har fått teckna av en svartvit bild men istället för att teckna av det svarta, som man normalt gör, så har de fått jobba med det vita i bilden. Det har blivit många häftiga bilder.

Här är två fina färdigställda alster från Kate och Alexandra i nian.

Det pågående temat kärlek har nu även nått till bilden i klass 6. Idag inledde vi arbetet med skrotskulpturer på just tema kärlek. Jag har samlat ihop allt möjligt som eleverna kan jobba med och limma ihop och sedan får de linda in sin skulptur i gipsbinda. När det torkat kan de t ex måla skulpturen. Resultatet kommer kunna ses på en utställning i slutet av februari.

Fortsättning följer!!

Vi tränar en dialog på engelskan i år 6. Idag är det den för eleverna kända "Hans och Greta" som tränas in. Många av eleverna läser med stor inlevelse. De har önskat att få träna in en pjäs, så vi kanske får bjuda in någon klass att komma och titta när vi är färdiga.

Just nu tränar vi multiplikationstabell 2 med ett uppskattat matematikspel.

Nu har vi startat ny termin och det är jättekul att få träffa alla elever igen. I 3-4:an och 5:an fortsätter vi med vårt projekt "Det perfekta samhället" och igår introducerade jag det vi ska jobba med imorgon och nästa gång.

Vi ska skapa egna religioner. Tänk att ingen kan säga till oss att vi inte får tro på vad vi vill. En stor portion fantasi krävs till den här uppgiften men det är jag säker på att dessa elever besitter. Ska bli kul att läsa deras religioners skapelseberättelse och hur de ser på livet efter döden. Återkommer med ett eller flera exempel om jag får tillåtelse av eleverna.